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Bem vindos à

Escola Avanti

O futuro começa aqui!

A Escola Avanti Berçário e Educação Infantil nasceu de um ideal educacional e foi fundada em 4 de outubro de 1994, especializando-se na educação e formação de bebês e crianças de 0 a 5 anos de idade.
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Creche

(Para crianças de 4 a 24 meses)

Propicia aos bebês e crianças de 4 a 24 meses a relação com espaços, tempos, materiais e meios para desenvolver a compreensão do mundo, sobretudo relacionado a texturas, cores, sabores e transformações.

Esta etapa visa também a interação com o outro descobrindo o valor do vínculo, fortalencendo o corpo para agir com autonomia, e o reconhecimento e descobertas de sons que impulsionem a comunicação e a compreensão do mundo.

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Creche

(Para crianças de 2 e 3 anos)

Proporciona espaços, tempos, recursos e condições adequadas para promover o desenvolvimento integral das crianças de 2 a 3 anos de idade, visando a aquisição e ampliação suas habilidades socioemocionais e estimulando o interesse pelo processo do conhecimento de mundo sociocultural, natural e físico.

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Pré-Escola

(Para crianças de 4 e 5 anos)

Proporciona espaços, tempos, recursos e condições adequadas para promover a formação integral de crianças de 4 a 5 anos de idade, visando o enriquecimento de suas habilidades socioemocionais, de leitura e escrita, bem como, estimulando o interesse e a descoberta pelo mundo sociopolítico-cultural, natural e físico.

Nossa metodologia

O Avanti desenvolve proposta pedagógica com uma metodologia centrada no protagonismo e na formação das crianças para que se tornem ativas e autônomas. Nesta proposta o professor desenvolve intencionalmente suas práticas através das interações e brincadeiras o que garante os direitos de aprendizagens das crianças com experiências significativas e prazerosas para que se desenvolvam e ampliem suas habilidades nas dimensões intelectual, física, afetiva, social, ética, moral e simbólica. Além dessa prática, o professor cuida, educa, media formando vínculo, respeita o ritmo individual, incentiva a autonomia, escuta ativamente cada criança para organizar seu planejamento de acordo com as reais necessidades de seu grupo, apoia e garante condições espaciais, materiais e emocionais.

O currículo do Avanti está normatizado pela Base Nacional Comum Curricular, na qual as interações e brincadeiras são eixos fundamentais de aprendizagem. Neste sentido o brincar não significa apenas recrear, é muito mais, caracteriza-se como uma das formas mais complexas que a criança tem de se comunicar consigo mesma e com o mundo, ou seja, o desenvolvimento acontece através de trocas recíprocas que se estabelecem durante as interações nas brincadeiras. Assim, através do brincar a criança desenvolve capacidades importantes como a atenção, a memória, a imitação, a imaginação, e ainda proporciona o desenvolvimento de áreas da personalidade como afetividade, motricidade, inteligência, sociabilidade e criatividade.

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O que os pais dizem sobre o Avanti

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"Quando busquei uma escola para meu filho, eu queria sentir acima de tudo segurança e confiança. Queria acompanhar cada passo do processo de evolução do meu pequeno. Escolhi a Avanti, não só por sua estrutura pedagógica, mas pela forma de como somos tratados (como únicos); pelo acolhimento e respeito à família e pelo carinho com que somos recebidos todos os dias ao confiar nosso filho à escola."

Natália Bonon - Mãe do Leonardo e Arquiteta

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Saúde e Segurança

Com base na Organização Mundial da Saúde e outras referências mundiais, implantamos novas diretrizes e procedimentos para prevenção e redução da disseminação do Covid-19 no ambiente escolar.

As principais medidas sanitárias e de biossegurança estão sintetizadas no nosso Informativo de Biossegurança destinado aos pais, responsáveis e alunos (bebês e crianças), evidenciando medidas de prevenção e readequação à nova realidade do coronavírus.

Entre as principais medidas estão:

a. Tapete sanitizante

b. Uso de álcool gel para higienização das mãos

c. Distanciamento social

d. Utilização de máscaras, óculos de proteção pelos funcionários

e. Aumento da higienização interna com produtos sanitizantes

f. Uso de garrafinhas individuais de água

g Higienização de todos os materiais utilizados por cada criança